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【第二课堂】 尤克里里课堂完美收官

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【第二课堂】 尤克里里课堂完美收官

   《乐记·乐象篇》说:“乐者,德之华也”。为了提高站内托管青少年的注意力、协调力、想象力、思维力等要素构成的认识、学习能力,丰富课余生活,在111日至128日期间,博爱社工运用未保中心内的场地及乐器资源,组织未保中心内的托管青少年学习弹奏尤克里里,并特邀海口市臻雅乐术团老师为托管青少年开展为期五节次的尤克里里兴趣小组,让大家通过音乐进行心灵的交流。小组活动现已完满收官。

    在第一节小组中,老师为孩子们介绍了尤克里里,Ukelele(尤克里里)是一种夏威夷的拨弦乐器,通常有四条弦,归属在吉他乐器一类,又叫做夏威夷小吉他。接着老师带着孩子们熟悉尤克里里各部件的名称,正确的持琴、调音方法,引导孩子们反复弹奏四个基本音。最后,老师示范了一段精彩的弹唱,让孩子们深深感受到尤克里里透亮音色带来的听觉冲击,孩子们跃跃欲试,兴趣极高。

【第二课堂】 尤克里里课堂完美收官

                               第一节小组,学习调音

    

    第二节小组中,老师引导着孩子们学习左手手指按弦的方法并进行手指的爬格子练习,这主要训练手指的按弦能力。紧接着老师带领孩子们认识C调音阶和常用和弦,并学习C调音阶的弹奏和琶音式扫弦。这些基本的弹奏练习是枯燥的,但是在社工、老师的鼓励下,孩子们在枯燥的反复练习中不断进步,找到了乐趣所在。孩子们积极热情的弹奏、认真学习的样子真美!

【第二课堂】 尤克里里课堂完美收官

                           第二节,学习音阶与和弦

    第三、四节小组中,孩子们学习弹奏《小星星》、《小毛驴》、《两只老虎》、《童年》四首曲子,每一次的弹奏,都将呼吸与手指、手腕、手臂等多个身体部位的肌肉巧妙自然的协调起来,这反复的练习既不是简单的体力劳动,也不是单纯的脑力劳动,而是锻炼青少年身体各方面能够协调发展的能力,孩子们始终饱含热情但又认真严肃。

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                                                第三、四节,练习曲子

    孩子们最期待又最害怕的第五节小组活动来了。“我有点紧张,但是我准备得挺充分的,非常有信心!”小阳笑着对我们说。这次活动将验收孩子们近段时间的学习成果,每个孩子需要独自弹奏一首曲目。很快,小阳的《童年》、小策的《两只老虎》、小媛的《小毛驴》都得到老师的表扬,赢得阵阵掌声,孩子们脸上都笑开了花!

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    五节小组活动结束了,孩子们收获颇丰。小媛说:“真不敢相信自己能学会弹奏尤克里里,我喜欢尤克里里!”小仙说:“我要一直练习下去,弹奏我喜欢的歌。”一次兴趣小组,能让孩子们学习到新知识,弹奏一种乐器一首曲子,既让孩子们建立了自信心,又提升了音乐素养,何其乐哉!

 

 

     【第二课堂】是海口市未成年人保护中心和海口市博爱社会工作服务中心共同开展的系列活动,主题涉及人类历史、文化艺术、体育竞技、生活万象等孩子们感兴趣的课外知识,使未成年人在学校教学之外开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣,培养孩子们的创新精神和实践能力,切实推进未成年人思想道德建设工作。


 

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